Wyzwanie
Czy mocno betonowe otoczenie szkół w podkrakowskiej gminie Zielonki, może zmienić się w zielono-niebieską przyjazną uczniom przestrzeń?
Jak prowadzić edukację, by nie zanudzić i pokazać dzieciom jak wielką szansą, ale i zagrożeniem jest woda deszczowa?
Jak zainteresować rodziców i mieszkańców tematyką zmian klimatycznych, by efektywnie wpłynąć na ich podejście do nadmiernego uszczelniania powierzchni terenu i zachęcić do refleksji nad przyszłością racjonalnej gospodarki wodą w ich otoczeniu?
A wszystko to wykładając tylko 20% wartości inwestycji z budżetu gminy?
Rozwiązanie
Przygotowanie w kooperacji z urzędnikami gminy oraz dyrekcją szkół projektów zagospodarowania terenu otoczenia szkół obejmujących:
- zbiornik retencyjny z wykorzystaniem deszczówki do podlewania nowego parku przyszkolnego;
- ogródek zabaw dla dzieci;
- strefy relaksu w zieleni;
- nasadzenia, rozszczelnienia powierzchni parkingu, retencja wód w krajobrazie i elementach zielono-niebieskiej infrastruktury;
- układ monitorujący sytuację powodziową w gminie jako element edukacji dzieci i mieszkańców, z wykorzystaniem aplikacji Rainbrain, deszczomierzy i przepływomierzy.
Korzyści
Najważniejszą korzyścią jest pozyskanie ponad 4.5 mln złotych (blisko 80% wartości projektu) na realizację tego ambitnego i nietuzinkowego projektu. Zmieni się nie tylko otoczenie szkół, gdzie dzieci będą mogły w przyjaznym otoczeniu spędzać czas pomiędzy lekcjami. Ograniczone będzie podtapianie budynków, zasadzone drzewa, a woda z powierzchni uszczelnionych trafi do zielonych niecek infiltracyjnych. A co z samochodami? Te wreszcie parkować będą w cieniu drzew ☺.
W centrum projektu znajdzie się zbiornik retencyjny, którego maszynownia stanie się przestrzenią edukacji, z możliwością wyświetlania rzeczywistych danych o sytuacji powodziowej gminy, a uczniowie sterując retencją i podlewaniem uczyć się będą o obiegu wody w przyrodzie i oceniać skutki zmian klimatu.
Karta studium przypadku realizacji w miejscowości Zielonki do pobrania –>TUTAJ
